Die Kinder bastelten zu Hause ein Schneckenhaus, befüllten dieses mit Naturmaterialien und kümmerten sich nun täglich um ihre Schnecken, welche sogar Namen erhielten. Im Sachunterricht wurden einige Experimente und Aufgaben mit den Schnecken durchgeführt. Z.B. wurde das Kriechen genauestens auf einer Glasplatte untersucht, oder durch längeres Beobachten wurde festgestellt, welches Gemüse die Schnecken am liebsten fressen. Der Sachunterricht wurde auch teilweise in den neuen Schulgarten verlegt, um dort mit Becherlupen Kleintiere zu suchen, zu untersuchen und diese genauestens zu beschreiben und Merkmale herauszufinden. Die Kinder waren mit viel Eifer dabei und hatten Spaß, ihre Ergebnisse und Untersuchungen untereinander Preis zu geben. -GW-